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Améliorer la formation des salariés faiblement qualifiés, des personnes éloignées de l'emploi et en situation d'exclusion.

Notre positionnement sur ce secteur vise à :

 - Améliorer l'accès à la formation des publics en insertion professionnelle

 - Renforcer l'utilisation du e-learning dans le secteur l'insertion par l'activité économique

 - Encourager les approches novatrices pour accroître la participation à la formation et à l'emploi.

Notre démarche d'ingénierie de la formation répond aux questions suivantes : 

Comment associer les parcours de formations des publics de bas niveau de qualification au plan de formation général de l'entreprise ?

Quel appui au développement des TIC et de la FOAD pour les publics faiblement qualifiés ?

Quelles solutions e-learning pour l'intégration dans un dispositif de formation (présentiel enrichi, blended learning) ?

Quelles approches pédagogiques développer ?

Quelles utilisations/adaptations des outils et des ressources informatiques pour la formation ?

Comment adapter ingénierie de formation, contenu et suivi pédagogique ?

Quel accompagnement humain mettre en place ?

Comment évaluer les besoins pour la création de ressources ou de dispositifs multimédias d'usages spécifiques ?

Quelles médiations des apprentissages professionnels mettre en oeuvre ?

Faut-il développer un centre de ressources interne à l'entreprise ?

Comment flexibiliser l'organisation pour développer une culture de l'apprentissage en direction de ce public cible ? ...

Notre réponse achat  pour la réalisation du plan de formation en 3 étapes :

1/ Conseil pour la conception du dispositif e-learning.

2/ Cahier des charges (avec ou sans appel d'offre) et sélection du prestataire e-learning (achat sur étagère ou sur mesure) / ou assistance en ingénierie pédagogique multimédia des acteurs pour l'autorealisation rapid learning ou e-learning. 

3/ Suivi et évaluation de l'efficacité des formations.